Архивы ИППО

Мелкадзе Отари Владимирович
Предмет цель и задачи возрастной анатомии, физиологии и гигиены.
Анатомия и физиология относятся к биологическим наукам которые являются фундаментальной основой для подготовки специалистов медико-биологического профиля, а так же специалистов естествознания.
Каждый грамотный человек должен знать основы анатомии и физиологии для понимания ресурсных возможностей своего организма, а так же для оказания первой медицинской (неквалифицированной) помощи пострадавшим.
Важное значение знаний основ анатомии и физиологии имеет для педагогов любого профиля.

Анатомия - наука, которая изучает внешние формы и пропорции тела человека, его частей, отдельные органы, их конструкцию, морфологические особенности и топографию органов.
Тапография - место расположения.
Физиология - наука о функциях живого организма как единого целого, о процессах протекающих в нем и механизмах ее деятельностей.
Гигиена - наука о условиях сохранения и укрепления здоровья человека.
Ввиду определенных особенностей сформировалась возрастная анатомия и физиология как отдельная наука. Принципы возрастной анатомии и физиологии лежат в основе понимания проблем роста и развития детского организма и подростков, а так же ВАФ изучает процессы онтогенетического развития организма.
Рост и развитие разноплановые процессы. Развитие является поступательным процессом (идет постоянно), а рост человека представлен скачкообразным процессом.
В год рождения длина ребенка увеличивается почти в два раза. При рождении у ребенка нарушены пропорции. От одного до трех лет происходит процесс округления (формирование пропорций тела).
Вытягивание-округление-вытягивание.
Не смотря на то, что в Российской действительности как юноши так и девушки считаются совершеннолетними в 18летнем возрасте, к этому возрасту все физиологические процессы в организме, направленные на формирование и развитие определенных систем не завершены. (21-25)
Основные понятия физиологии.
Организм - целостная биологическая система растительного и животного мира, который имеет свойство к обмену веществ, движению, раздражимости, возбудимости, самовоспроизведению, изменчивости и приспособительности к условием среды.
Орган - часть организма, состоящий из определенных тканей и выполняющий определенные функции.
Функция - взаимодействие частей или целого организма.
Физиологические функции - проявление специфической деятельности органа или целого организма, возможностью к изменению в зависимости от влияния среды обитания.
Функциональное состояние - наличие интегрального показателя, качеств и свойств, определяющих возможности деятельности всех систем организма.
Система - рассматривается как совокупность органов, связанных общей функцией, обеспечивающих нормальную работу организма.
Процесс - смена явлений или состояний в процессе какого-то действия, в результате чего происходят различные изменения.
Регуляция - незначительное отклонение функций или их изменения, но обязательно с целью обеспечить нормальную деятельность организма, органов или систем организма.
Саморегуляция - одно из свойств организма, осуществлять адаптивные реакции и сохранять деятельность в нормальных условиях среде обитания.
Реакция - изменение деятельности организма в ответ на внешние или внутренние раздражения.
Секрет - специфический субстрат жизнедеятельности клетки, выделяющийся на поверхность эпителия или во внутреннюю среду организма(кровь).
Обмен веществ(метаболизм) - химический и физический процесс в организме, который обеспечивает процесс жизнедеятельности организма и связь организма с внешней средой. В процессе обмена веществ в организме образуется энергия, которая нужна для строительства клеточного механизма и для проведения физических и физиологических процессов организма.
Раздражимость - свойство организма, рассматривается уровнем физиологического реагирования на физическое и химическое раздражение или других видов раздражителей.
Возбудимость - свойство тканей отвечать на действия раздражителя.
Возбуждение - форма ответной реакции на раздражителей со специфическими регулируемыми процессами. В нервной системе происходит два процесса: торможение и возбуждение.